L'alphabétisation, la lecture et le bilinguisme

Authors: 
Issue Date: 
1996
Publisher: 
SIL
Publisher Place: 
Sénégal
Is Part Of Series: 
Cahiers de Recherche Linguistique 5
Extent: 
33 pages
Description: 
La première contribution de Mlle. Woolley est le compte rendu d'un colloque sur l'alphabétisation organisé au Cameroun par la société-soeur de la S.I.L. Dans le deuxième article elle étudie l'importance de la lecture orale dans l'amélioration de la facilité et de la compréhension. La troisième contribution présente de nombreuses recherches sur les effets du bilinguisme sur le fonctionnement cognitif et social de l'individu.
Publication Status: 
Published
Table of Contents: 
TABLE DE MATIERES AVANT-PROPOS 5 COMPTE RENDU DU COLLOQUE SUR L'ALPHABETISATION 6 EST-CE QUE LA LECTURE ORALE AIDE LA FACILITÉ ET LA COMPRÉHENSION DE LA LECTURE? 12 1. La lecture silencieuse: phénomène récent 12 2. Diverses opinions sur la valeur de la lécture orale 12 2.1 La lecture orale serait un outil pour maîtriser la lecture silencieuse 13 2.2 La lecture orale serait nuisible à l'acquistion de la lecture silencieuse rapide 14 3. La lecture orale comparée à la lecture silencieuse 14 4. Atteindre la compétence en lecture 16 5. Conséquences pour les programmes d'alphabétisation dans les sociétés à forte tradition orale. 17 LES CONSÉQUENCES DU BILINGUISME POUR LE FONCTIONNEMENT COGNITIF ET SOCIAL DE L'INDIVIDU; LES ASPECTS PSYCHOLOGIQUES ET SOCIAUX QUI POURRAIENT FACILITER OU RETARDER LA MAÎTRISE D'UNE DEUXIÈME LANGUE. 22
Content Language: 
Work Type: 
Nature of Work: 
Entry Number: 
48299