Introducing Participants in the Maikoti Kham 3rd Person Narrative, the Monk and the Animals

Alternative Titles: 
การแนะนาตัวละครผ่านมุมมองบุรุษที่สาม ของภาษาไมโกติ คา ในเรื่อง “the Monk and the Animals”
Authors: 
Issue Date: 
2018
Is Part Of Series: 
Proceedings: Payap University Research Symposium 2018
Extent: 
pages 665-676
Abstract: 
บทความนี้อธิบายรูปแบบไวยากรณ์ที่ใช้ในการแนะนาตัวละครผ่านมุมมองบุรุษที่สาม ของภาษาไมโกติ คา ตัวละครในเรื่อง “the Monk and the Animals” ถูกจัดลาดับความสาคัญจากจานวนการอ้างอิง ตามด้วยวิธีวัดความเหมาะสมด้านเวลาของกิวอง (Givón) รูปแบบไวยากรณ์ที่ใช้ในการถอดรหัสอ้างอิงครั้งแรกของแต่ละตัวละคร ได้รับการอธิบายและอภิปรายโดยใช้ปัจจัย 5 อย่าง ที่เลวินสันห์ (Levinsohn, 2007) บ่งชี้ว่ามีผลกระทบต่อบทนา อันได้แก่ ลาดับความสาคัญของตัวละคร การแสดงความโดดเด่น การแสดงภาพแทนความนึกคิด การกล่าวถึงจุดจากลาในบทนา และการให้ความสาคัญกับรูปแบบทางไวยากรณ์อื่นๆ ตัวละครส่วนมากได้รับการแนะนาโดยส่งเสริมให้มีความโดดเด่นเป็นจานวน ดุบุ “หนึ่งครั้ง” ทุกตัวละคร ยกเว้นตัวละครที่เป็นศูนย์กลาง ได้รับการแนะนาเข้าสู่การแสดงภาพแทนความนึกคิด ทุกตัวละคร ยกเว้นตัวละครที่เป็นศูนย์กลาง ได้รับการแนะนา ณ จุดจากลา ตัวละครที่เป็นศูนย์กลางได้รับการแนะนาโดยมีความโดดเด่นมากที่สุด และเป็น
This article describes the grammatical forms used for introducing participants into a Maikoti Kham 3rd person narrative. The participants of The Monk and the Animals were ranked by importance based on the number of references to them as well as with Givón’s measurements for topicality. The grammatical forms used to encode the first reference of each participant are described and discussed according to five factors that Levinsohn (2007) identifies as affecting introductions: participant rank, salience marking, whether the mental representation is being introduced along with them, if the introduction is at a point of departure, and if there is any other grammatical highlighting. Most of the participants were introduced with the salience-boosting numeral tubu ‘one.’ All participants, except for the central participant, were introduced into an existing mental representation. All individual participants, except for the central participant, were introduced at a point of departure. The central participant was introduced with the most prominence and was the only participant introduced with a presentational sentence.
Publication Status: 
Published
Country: 
Nepal
Subject Languages: 
Content Language: 
Field: 
Work Type: 
Nature of Work: 
Is Part Of: 
Payap University Research Symposium 2018. Proceedings: Payap University Research Symposium 2018; Chiang Mai: Payap University.
Entry Number: 
94353